PERENCANAAN BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MUTU PENDIDIKAN MADRASAH
Keywords:
Perencanaan, Biaya, Pendidikan, Mutu PendidikanAbstract
Perencanaan biaya Pendidikan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap mutu Pendidikan di madrasah, perwujudan visi dan misi yang disukseskan salah satunya melalui perencanaan biaya Pendidikan yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan madrasah sehingga bisa terwujudnya madrasah yang bermartabat dan hebat. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam perencanaan biaya Pendidikan dalam upaya peningkatan mutu Pendidikan di madrasah. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif analisis. Sumber yang didapatkan berasal dari hasil wawancara, dokumentasi, buku serta tulisan artikel yang kemudian disusun secara sistematis dan membuat kesimpulan mengenai Perencanaan Biaya Pendidikan terhadap Mutu Pendidikan Madrasah. Ada beberapa hal penting yang perlu diperhatikan saat merencanakan biaya Pendidikan madrasah yaitu sesuaikan dengan visi dan misi madrasah, perhitungkan sumber dana dengan kebutuhan madrasah dalam peningkatan pembelajaran dan madrasah. Hal ini ditujukan akan tercapainya mutu Pendidikan yang sesuai dengan apa yang diharapkan oleh madrasah, ketika perencanaan biaya Pendidikan dilaksanakan dengan baik maka mutu Pendidikan akan mengiringi keberhasilannya.
Downloads
References
Aprianto et al. (2022). Manajemen Pembiayaan Dalam Meningkatkan Sumber Dana Di Pondok Pesantren Tahfid Al Fatah Natar Dusun Muhajrun Desa Negara Ratu, Natar Lampung Selatan. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 1(2), 70–78.
Arif, M. (2024). Tantangan dan Peluang dalam Inovasi Pembelajaran Islam di Era Digital. Global Education Journal, 2(1), 73–80.
Arifin, B. (2024). Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Berbasis Literasi Digital Pada Peserta Didik Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 13547–13555.
Arifudin, O. (2020). Pendampingan UMKM Dalam Meningkatkan Hasil Produksi Dan Hasil Penjualan Opak Makanan Khas Jawa Barat. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 4(2), 313–322.
Arifudin, O. (2021). Pengaruh Kelas Sosial, Pengalaman dan Gaya Hidup terhadap Perilaku Penggunaan Kartu Kredit. Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 5(1), 286–298.
Arifudin, O. (2023). Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Submit Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System. Jurnal Bakti Tahsinia, 1(1), 50–58.
Arifudin, O. (2024). Research Trends Education Management In Indonesia. Journal of Education Global, 1(2), 165–173.
Arista et al. (2023). Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik (Input, Proses dan Output). Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(1), 38–52.
Binangkit & Siregar. (2020). Internasionalisasi dan reformasi perguruan tinggi: Studi kasus pada lembaga pendidikan tinggi Muhammadiyah. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 4(2), 131–138.
Darwisyah et al. (2020). Berfikir Kesisteman dalam Perencanaan dan Pengembangan Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 225–237.
Djafri, N. (2024). Development Of Teacher Professionalism In General Education: Current Trends And Future Directions. International Journal of Teaching and Learning, 2(3), 745–758.
Fatim et al. (2020). Manajemen perencanaan program festival jazirah Arab untuk mengembangkan bahasa dan seni Arab. An Nabighoh, 22(1), 37–54.
Febrianti et al. (2023). Analisis Manajemen Pendidikan Karakter Terhadap Pembinaan Akhlak Peserta Didik MIS Cendikia Insani Al-Washliyah Sukamandi Hulu. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 4(1), 62–73.
Febrianty, F. (2020). Kepemimpinan & Prilaku Organisasi Konsep Dan Perkembangan. Bandung: Widina Bhakti Persada.
Hakim et al. (2021). Pelatihan Penyusunan Perencanaan Pembangunan Bidang Pariwisata Dengan Pendekatan Analisis SWOT di Desa Sesaot Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Pepadu, 2(2), 203–209.
Hasibuan & Tumuyu. (2023). Perencanaan Pembangunan Berkelanjutan. Universitas Indonesia Publishing.
Hikmawati. (2019). Pendekatan dan Model-Model Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab pada Madrasah/Sekolah di Indonesia. Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 203–218.
Huda. (2022). Sistem Administrasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 16–31.
Kartika, I. (2020). Peran Guru Dalam Proses Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Al-Amar, 1(1), 31–39.
Kartika, I. (2021). Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Model Berbasis Aktivitas Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 36–46.
Kartika, I. (2022). Implementasi Manajemen Mutu Pembelajaran Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Al-Amar, 3(2), 144–157.
Kartika, I. (2023). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar. Jurnal Al-Amar, 4(2), 147–160.
Kartika, I. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Al-Amar, 5(2), 171–187.
Marantika, N. (2020). Manajemen Humas Sekolah. Bandung : Widina Bhakti Persada.
Nardawati. (2021). Perencanaan Pendidikan yang Baik Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Era Digital. Jurnal Literasiologi, 6(2), 556–568.
Ningsih, I. W. (2024). Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Tahsinia, 5(1), 23–37.
Nuary, M. G. (2024). Teacher Strategies In Instilling Nationalist Values In The Millennial Generation In The Technological Era. International Journal of Teaching and Learning, 2(4), 954–966.
Paturochman, I. R. (2024). Pluralism And Multiculturalizm Education. International Journal Of Society Reviews, 2(3), 564–573.
Pusdiklat Tenaga Administrasi. (2023). Modul Pengelolaan Keuangan Madrasah. Badan Litbang dan Diklat Kementrian Agama RI.
Ramli, A. (2024). Analysis of the Influence of Organizational Commitment on Work Discipline of Public High School Teachers. Journal on Education, 6(2), 12927–12934.
Rifky, S. (2024). Professionalism Of Educators In Learning Development. International Journal of Teaching and Learning, 2(2), 579–588.
Ritonga. (2020). Perencanaan Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di SMP Swasta Graha Kirana Medan. Equity In Education Journal, 2(2), 77–87.
Rohimah, R. B. (2024). Madrasah’s Contribution To The Empowerment Of The Village Community In Indonesia. International Journal of Teaching and Learning, 2(4), 1088–1101.
Rusmana, F. D. (2020). Pengaruh Penempatan Karyawan Terhadap Efektivitas Kerja Pada PT AGRO BUMI. Value : Jurnal Manajemen Dan Akuntansi, 15(2), 14–21.
Sappaile, B. I. (2024). The Role of Artificial Intelligence in the Development of Digital Era Educational Progress. Journal of Artificial Intelligence and Development, 3(1), 1–8.
Sembiring, I. M. (2024). Pendidikan Agama Islam Berwawasan Global Sebagai Dasar Paradigma Dan Solusi Dalam Menghadapi Era Society 5. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(2), 305–314.
Sudarmono. (2021). Pembiayaan Pendidikan. Dinasti Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 266–280.
Tanjung, R. (2022). Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 29–36. https://doi.org/https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1481
Ulimaz, A. (2024). Analisis Dampak Kolaborasi Pemanfaatan Artificial Intelligences (AI) Dan Kecerdasan Manusia Terhadap Dunia Pendidikan Di Indonesia. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 9312–9319.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Hasna Afifah, Mulyawan Safwandy Nugraha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
